Для каждой предметной области проектировщик в процессе настройки системы создает свой, присущий этой предметной области специализированный предметный язык (проблемный язык), на котором и в процессе описания которого осуществляется адаптация системы к изменившимся внешним условиям. Предлагаемый подход основан на использовании универсального языкового средства, реализующего протоязык, посредством которого определяется множество проблемных языков и задается их семантика. Протоязык предназначен для описания того общего, что присуще всем проблемным языкам, и реализует аксиому, необходимую для объявления базовых семантических категорий при индуктивном определении семантики проблемных языков.

Приведён пример решения трёхмерной задачи математического программирования в системе аналитического проектирования РАНОК с применением М-образов

Исследуются вопросы управления компетенциями в научной организации как составной части управления знаниями в ней. Показывается, что введенная модель компетентности специалистов и созданные на ее основе профили компетентности и требований являются одними из важнейших способов активизации использования неявных знаний в организации.

Исследуются явления разрушения сложных информационных, электроэнергетических, транспортных и коммуникационных систем, как правило, имеющих древовидную структуру. В рамках исследования предложена теоретико-графовая (дискретная) модель структурного разрушения. Предложены различные критерии отказа (выхода из строя) системы при структурном разрушении