С целью изучения возможностей сохранения природного онтогенеза биологических объектов предлагается информационный подход к оценке дистантных взаимовлияний разновозрастных особей Drosophila melanogaster на уровне нескольких популяционных признаков. Эти влияния исследовались в виде изменения адаптивных возможностей организма, соотношения полов, уменьшения численности особей и их выживаемости, особенно на ранних стадиях развития. Появление аномальных форм Drosophila melanogaster зависело от стадии развития взаимодействующих особей, времени взаимовлияния и являлось отражением влияния биоизлучений на темпы и направленность их развития как биосистем. Получены данные о наследуемости отмеченных изменений.

Предлагается принять, что «качество образования» определяется экспертной оценкой соответствия тестирования знаний учащихся программам, утвержденным согласно требованиям образовательного стандарта; показатель «уровень знаний», определяеся экспертной оценкой соответствия фактических знаний, показанных учащимся на экзаменах (или преподавателем при квалификационном тестировании), требованиям потенциальных заказчиков специалистов. В качестве одного из плодотворных подходов к организации учебного процесса предполагается модель образовательного процесса, сочетающая факторы влияющие на информационный поток, и на поток финансовый.