We have developed crustal model for Venus based on observational data: topography and gravitational field. Different rheological structure of the planet is considered. The static method is applied for modelling. This method takes into account the deformation of the planet under loads.

Отмечаемый факт становления и перспективность развития университетов экосистемного типа (в первую очередь, в России) обусловили определение их в качестве объекта исследования. Целью статьи стало исследование диалектики становления университетов экосистемного типа и ее влияние на формирование специалистов будущего. Авторы использовали диалектический анализ в его гегелевской трактовке постижения противоположностей в их единстве, когда две взаимно предполагающие противоположности могут быть поняты только через свое «другое», при этом в современном постмодернистском сознании экосистемность создает условия для разрешения этих противоречий. Использован междисциплинарный синтез в экосистемном и эпистемологическом моделировании «профилей» студентов, выстроена цепь логических представлений важности влияния экосистемы университета на формирование познавательных профилей студентов как стратегий развития их когнитивных и профессиональных компетенций. Оригинальность статьи состоит в том, что схема познания метафорически представлена в виде конструкта «расколдовывания-раскрытия мира» по природному основанию познавательного процесса, имеющего социальную и индивидуальную составляющие. В практическом плане процесс познания изображен как возможность обнаружения и заполнения смысловых лакун в процессе обучения. Создана конструкция университетов экосистемного типа, где аналогово-цифровое пространство составляют вертикальные и горизонтальные управляющие параметры. Университет экосистемного типа представляет собой, во-первых, инновационную систему образования, где формируются личности, способные как управлять специализированными потоками знаний, так и опережать искусственный интеллект, а во-вторых, аналогово-цифровой континуум: контуры прямых и обратных, формальных / неформальных связей в такой экосистеме образуют новые возможности когнитивного развития для всех участников. Методологические основания и методические подходы работы обусловлены необходимостью осмысления когнитивных трансформаций и возможностей, образуемых в университетах экосистемного типа. Статья представляет ценность для представителей академического сообщества, руководства университетов и имеет концептуальный характер. Ключевые слова: диалектическое разрешение противоречий, инновационные университеты, экосистемные университеты, шифр в генерации смыслов, смысл и его составляющие, познание через «расколдовывание-раскрытие» мира, смысловые лакуны, вертикальные и горизонтальные связи в экосистемах

Проведено теоретическое и экспериментальное исследование зависимости магнитосопротивления для двух спин-туннельных переходов (СТП) эллипсоидальной формы. Экспериментально подо- бран режим одностороннего однородного перемагничивания СТП эллипсоидальной формы с раз- личным аспектным отношением. Это позволяет, несмотря на обратное неоднородное перемагни- чивание, вычислить магнитные параметры данных элементов, развив теорию Стонера–Вольфарта.

The publication is devoted to the development of a new stereofluoroscopy-based method of cardiac navigation, as well as the assessment of results. In recent years, the improved efficiency of cardiac surgery is associated, first of all, with emerged high computer technologies, for example, with the processing of various kinds of video information received in real-time mode. Recently, there has been a tendency to use convolutional neural networks as an aid in diagnosing or monitoring the progress of an operation. The implementation of the cardiac navigation method using radiographic x-ray images is proposed based on these developing tools. The suggested method uses a software object detector based on a neural network and stereofluoroscopic images obtained on an X-ray complex consisting of two X-ray generators. The object detector model is responsible for detecting the catheter's coordinates in the left and right images. Then the third coordinate is calculated to construct the voxel.

Цель исследования: провести анализ влияния уровня образования на модели поведения, связанные с обращением за медицинской помощью пациентов хирургического профиля. Материалы и методы. Проведено анкетирование 401 пациента, находящегося на стационарном лечении. В группу респондентов с высоким уровнем образования включили тех, кто имел высшее или незаконченное высшее образование (221 человек). В группу респондентов с низким уровнем образования включили респондентов имеющих среднее или средне-специальное образование (180 человек). Рассмотрение влияния уровня образования проводилось в трех возрастных группах: 23–44 года, 45–59 лет и 60 лет и старше. Результаты. Значимость уровня образования как детерминанты, определяющей модели поведения, связанные с обращением за медицинской помощью у мужчин возрастает при увеличении возраста и достигает максимальных значений в возрастной группе 45–59 лет, а затем наблюдается инверсия зависимости. Если до 60 лет более высокий уровень образования сочетался с более ранним обращением за медицинской помощью, то в возрасте 60 лет и старше пациенты с высоким уровнем образования обращались позже, чем пациенты с низким уровнем образования. Значимость уровня образования как детерминанты, определяющей модели поведения, связанные с обращением за медицинской помощью у женщин, выявляются только в молодой возрастной группе (23–44 года). В отличие от мужчин зависимость не возрастает при увеличении возраста, а уменьшается и происходит ее инверсия в возрастной группе 45–59 лет. В старшей возрастной группе зависимости не выявляется