В работе развеиваются некоторые мифы, касающиеся универсальности и практической применимости тестовых форм контроля знаний. Их применение целесообразно лишь при выполнении строго определенных, достаточно жестких условий, без наличия которых тестовые формы контроля наносят вред делу подготовки квалифицированных специалистов.