Рассмотрена методология информационного управления, представляющего собой целенаправленное, комплексное, ориентированное на конкретные объекты и результаты информационное воздействие. Проведен анализ целей и задач медиапланирования. Рассмотрены методы анализа целевых аудиторий. Приведены методы управления тематическим планированием и реализацией информационных воздействий

В статье выделены некоторые наиболее острые проблемы современной вузовской образовательной системы, ведущие к снижению общего качества высшего профессионального образования. Предложены подходы к решению проблемы несоответствия форм учебного процесса формату современного информационного пространства и методам управления потоками информации и знаний. Приведены примеры использования методов «добычи данных», коучинга и «лабораторий креативного мышления» в процессе обучения студентов экономических специальностей по курсу «Инновационный менеджмент». Обсуждены результаты реализации пилотного проекта по внедрению коучингового подхода в образовательный процесс на базе Краснодарского филиала РГТЭУ.

Построена структурно-функциональная карта регионального нефтегазового кластера Краснодарского края. С использованием бально-рейтинговой методики оценки инновационного потенциала получены оценки состояния предприятий кластера в текущий момент. Построены зависимости, характеризующие диффузию инновационного знания по хозяйственным и партнерским связям между предприятиями кластера и научно-производственной средой региона. На основе анализа бизнес-моделей, используемых предприятиями кластера разработан вероятностный подход к оценке и моделированию процесса трансформации материальных ресурсов предприятий в нематериальные. Построена имитационная модель и выполнена серия модельных экспериментов, позволяющая прогнозировать динамику наращивания инновационного потенциала производственной среды региона; выработаны практические рекомендации по параметрам оптимального управленческого воздействия на региональный нефтегазовый кластер.

Сегодня в университетах существует острая потребность в подготовке качественных инновационных проектов, основанных на научных достижениях профессорско-преподавательского состава и молодых учёных ученых, с потенциальной возможностью коммерциализации в среднесрочной перспективе. Развитие инновационной деятельности предполагает создание молодёжных старт-апов и размещение команд проектов на площадях бизнес-инкубатора вуза. В России бизнес-инкубаторы пока занимают незначительное место в региональном инфраструктурном комплексе поддержки предпринимательства. В настоящей работе проанализированы различные аспекты и опыт создания бизнес-инкубаторов на базе вузов в Росси, предложена классификация различных моделей университетских бизнес-инкубаторов и выделены основные преимущества сетевой модели бизнес-инкубирования.

В настоящей работе предложена методика оценки инновационного потенциала компаний регионального нефтегазового кластера, основанная на использовании бальных оценок, начисляемых по строгим правилам, приближающим свойства бальной шкалы к свойствам шкал отношений. При разработке правил начисления баллов использованы результаты анализа глобальных экономических трендов и объективных ограничений развития нефтегазовой отрасли. Структура инновационного потенциала дополнена новыми компонентами, отражающими растущее влияние сетевых образований (межфирменных альянсов, научно-инновационных сетей ит.д.) на различные аспекты экономического роста.