В настоящей работе рассмотрены различные алгоритмы сборки 3D-моделей объектов машиностроения, которые использовались при разработке интерактивных электронных учебных пособий на основе средств виртуальной реальности для обучения устройству, ремонту и техническому обслуживанию автомобилей.

Для т.н. задачи о диффузной бомбе (задачи о групповом проникновении через систему обороны) проведен имитационный сравнительный анализ пяти вариантов, различающихся «интеллектуальностью» поведения (адаптивность, способность к рефлексии, прогнозированию и т.д.) подвижных объектов (ПО). Показано, что наделение ПО возможностью учета параметров системы обороны и прогнозирования поведения других ПО повышает эффективность группового проникновения через систему обороны.

Рассмотрены особенности прогнозирования интенсивности отказов различного рода интегральных микросхем. Приведены примеры расчета цифровых СБИС (ПЛИС, Микропроцессоров, элементов памяти). Результаты расчетов сопоставлены с результатами испытаний аналогичных изделий, проведенными ведущими фирмами - изготовителями (Altera и Xilinx) в течение последний пяти лет.

Существенными научными результатами, полученными в диссертации, являются методология понятийного анализа и контекстная технология обработки данных, позво-ляющие путем построения понятийной модели предметной области и определения спе-циализированного предметного языка на основе выявления четырех видов отображений понятий, задания форм их выражения и описания семантики каждой такой формы мето-дом математической индукции получать эффективные высокоуровневые формальные спе-цификации предметной области, имеющие низкоуровневую реализацию на различных вы-числительных платформах, а также на основе обобщения декомпозиции дискретных функ-ций на бигруппоидах, позволяющих решать системы линейных уравнений, разработка эф-фективных методик синтеза формульных представлений, нахождение оценок достигаемой сложности и определение эффективности низкоуровневой реализации дискретной обра-ботки данных при конечной размерности задачи.

Показано место и функции экономической науки как звена в контуре стратегического управления. С одной стороны, рекомендации экономистов учитываются хозяйствующими субъектами, но с другой стороны, сама экономическая наука (в т.ч. из-за своей значимости в принятии решений) подвергается влиянию заинтересованных субъектов