Персонализация образования становится ключевой тенденцией цифровой трансформации системы профессионального обучения. Искусственный интеллект (ИИ) открывает новые возможности для формирования индивидуальных образовательных траекторий, адаптируя содержание, темп и методы обучения под потребности каждого студента. В статье рассматриваются современные ИИ-технологии, такие как адаптивные платформы, рекомендательные системы и виртуальные ассистенты, которые позволяют повышать мотивацию и эффективность обучения. Анализируются примеры их применения в колледжах, а также вызовы, связанные с внедрением: технические, этические и педагогические. Особое внимание уделено методическим рекомендациям по интеграции ИИ-инструментов в образовательные процессы.