Статья рассматривает, как ИИ-ассистенты трансформируют роль обучающихся от пассивных слушателей в активных участников образовательного взаимодействия, приводит примеры их применения в колледжах и анализирует вызовы, связанные с внедрением технологий. Особое внимание уделено методам повышения вовлечённости через персонализированный контент, мгновенную обратную связь и интерактивные сценарии обучения.