В работе исследуются вопросы управления развитием науки и образования с учетом динамики жизненного цикла ученых, преподавателей и инженеров и с учетом структуры организации научной и образовательной сфер. Разработана динамическая модель изменения количества специалистов, структуры научно-образовательной сферы. Предложена модель оценки затрат на подготовку определенного числа специалистов в зависимости от вероятностей различных событий – поступления в аспирантуру, защиты диссертации, ухода в производство или преподаватели; и от структуры организации научной и образовательной сфер. Определена оптимальная структура организации науки и образования при подготовке кадров по новому научному направлению.