Целью краткого сообщения данной работы является выявление проблем при формировании культуры личности инженера в системе высшего образования. Дается концепция формирование экологического сознания студентов и ключевой роли социального образования в развитии культуры и знаний. На основании проведенного анализа эмпирических данных по проблеме экологического образования и воспитания при подготовке студентов разных специальностей делается вывод о необходимости социально-нравственного воспитания студентов, в частности будущих инженеров, в процессе их профессиональной подготовки. Важное значение имеет культуро-центричный подход, который позволяет подойти к профессиональной подготовке системно, что является необходимым условием становления культуры личности будущего инженера.