В данной статье экспериментально проверяется наличие объективной составляющей сложности задачи. С этой целью введен и экспериментально исследован так называемый «точечный коэффициент», позволяющий оценить уровень сложности задачи заданной в виде тестового вопроса. Именно на основе ответов на эти вопросы оценивается уровень сложности задачи. Предложены и экспериментально апробированы гипотезы, характеризующие динамику изменений значений точечного коэффициента. Также, проверена устойчивость полученных выводов, базирующиеся на результатах расчетов по двум качественно различным коэффициентам относительно числа опрашиваемых участников. Экспериментально найден и проверен критерий для определения тестового вопроса как задачи третьего уровня сложности. Основанием этого является характер изменения диапазона разброса значений гистограммного коэффициента. Проведено экспериментальное исследование наличия когнитивных искажений при оценивании экспертами некоторых задач тестового характера. Предложены возможные направления дальнейших разработок.