С целью гармонизации работы хозяйственного комплекса страны рассмотрен подход к формированию стратегии интенсификации взаиморазвития его макроэкономического и микроэкономического секторов. Предложена функциональная модель работы агентов экономической системы. В качестве инструмента управления развитием производства и производственных отношений использована логистика образования. Предложен механизм формирования людских ресурсов как носителей знаний для конкурентоспособных производств. Показан пилотный эксперимент по введению природосообразных образовательных технологий с обеспечением положений ФГОС и требований работодателя.