Эта статья является первой в серии работ, посвященных образованию в эпоху цифровой экономики. Основное здесь – это понимание того, какую роль играют навыки человека в цифровой экономике. Другой важный момент – это понимание вызовов образовательным технологиям, которые нужны для формирования цифровых навыков и, в частности, понимание вызовов национальной системе образования. Большое внимание в работе уделяется рассмотрению куриккулумного подхода, как базовой парадигме образования. Особенно эффективным такой подход представляется для формирования фундаментальных или базовых навыков, а также для построения гибких образовательных стратегий
и диверсификации учебных программ