Целью данной работы является выявление детерминанта активности студентов в образовании для
повышения качества образования. Активность студентов в обеспечении качества образовательного
процесса является важным показателем качества обратной связи в процессе обучения.
Использование данного показателя как инструмента в процессе обучения позволяет сделать данный
процесс более динамичным с точки зрения все участников процесса. Коммуникационные задачи для
акторов обучения позволяет более полно отобразить задачи обучения и выявить недостатки
образовательного процесса.