Анализируется состояние высшего и послевузовского образования в регионах Российской Федерации. Проводится сравнительный анализ высших учебных заведений, аспирантур и докторантур, расположенных в различных регионах, количество принятых в данные учебные заведения, их выпуск. Так же рассматривается дальнейшая роль учебных заведений в создании научных кластеров, а так же роль наукоградов в развитии регионов и Российской Федерации в целом.