В последнее время идет процесс массового внедрения компьютерных технологий в различные сферы образования, и одной из его составляющих является создание электронных учебных продуктов. К сожалению, в существующих электронных пособиях практически не используются средства виртуальной реальности, способные значительно повысить наглядное представление изучаемого материала и обеспечить высокое интерактивное взаимодействие с пользователем. В данной работе рассматривается структура и особенности разработки интерактивных электронных учебных пособий на основе виртуальной реальности (ИУП ВР), а также пример ИУП ВР для обучения устройству, ремонту и техническому обслуживанию автомобилей.